{"id":4168,"date":"2021-12-09T11:56:57","date_gmt":"2021-12-09T10:56:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.casadivittorio.it\/cdv\/?p=4168"},"modified":"2021-12-15T10:24:29","modified_gmt":"2021-12-15T09:24:29","slug":"le-stanze-della-lettura-il-nutrimento-democratico-la-cultura-di-ieri-e-di-oggi","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.casadivittorio.it\/cdv\/le-stanze-della-lettura-il-nutrimento-democratico-la-cultura-di-ieri-e-di-oggi\/","title":{"rendered":"Le stanze della lettura: “Il nutrimento democratico: La cultura di ieri e di oggi”"},"content":{"rendered":"

Il nutrimento democratico: la cultura di ieri e di oggi.<\/span><\/h3>\n

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Si \u00e8 svolto in data 26 novembre 2021, <\/span>alle ore 18:00, presso la saletta conferenze del Palazzo di Citt\u00e0 di Cerignola, il primo incontro del ciclo di eventi all\u2019interno del progetto \u201cCerignola riabbraccia Di Vittorio – Citt\u00e0 che Legge\u201d, intitolato \u201cIl nutrimento democratico: la cultura di ieri e di oggi\u201d, relatore il Dott. Vincenzo Santoro, responsabile del Dipartimento Cultura e Turismo dell\u2019 Associazione Nazionale Comuni Italiani.<\/span><\/p>\n

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L\u2019incontro \u00e8 stato introdotto dalle volontarie del Servizio Civile Universale operanti nella corrente annualit\u00e0 presso l\u2019associazione, che hanno innanzitutto presentato il progetto \u201cLe Stanze della Lettura\u201d. Il progetto di Casa Di Vittorio ha per ovvie ragione come tema centrale il tema della figura di Di Vittorio, e pertanto \u00e8 intitolato \u201cCerignola riabbraccia Di Vittorio\u201d. La progettualit\u00e0 \u00e8 stata finanziata dal CEPELL (Centro per il Libro e la Lettura) e dal Comune di Cerignola col bando \u201cCitt\u00e0 che legge\u201d.<\/span><\/p>\n

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L\u2019incontro in questione, intitolato \u201cIl nutrimento democratico: la cultura di ieri e di oggi\u201d \u00e8 stato definito nel corso della serata un meta-incontro. Esso infatti ha avuto al centro la trattazione del tema della promozione della lettura.\u00a0<\/span><\/p>\n

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All\u2019epoca di Di Vittorio il problema preponderante era quello dell\u2019analfabetismo, e soprattutto cultura e sapere dovevano essere paralleli e \u201cusati\u201d come strumenti di parit\u00e0 sociale. Oggi invece l\u2019analfabetismo \u00e8 stato perlopi\u00f9 vinto, ma i processi sociali richiedono competenze minime ben pi\u00f9 elevate della semplice alfabetizzazione. Non tutti possiedono queste competenze, in quanto lo Stato ritiene che il cittadino \u00e8 formato dopo aver semplicemente frequentato la scuola dell\u2019obbligo – e del resto anche ognuno di noi ha la pretesa di essere in grado di comprendere ogni cosa che ci circonda solo perch\u00e8 abbiamo frequentato la scuola.<\/span><\/p>\n

La realt\u00e0 \u00e8 che tra competenze minime e competenze necessarie c\u2019\u00e8 un elevato gap.<\/span><\/p>\n

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Essendo il <\/span>libro<\/b> un testo complesso (anche se non l\u2019unico) si ritiene che comprenderlo equivalga al raggiungimento e al possedimento delle abilit\u00e0 sopra elencate. Assume pertanto fondamentale importanza la <\/span>biblioteca<\/b>, inteso sia come <\/span>luogo fisico<\/span> presso il quale possono rivolgersi i lettori, sia come convogliatore di <\/span>investimenti<\/span> strutturali, dietro le quali ci sono importantissime politiche culturali. Sono proprio queste politiche che generano oggi un importante dislivello territoriale all\u2019interno del nostro Paese.<\/span><\/p>\n

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La promozione della lettura, anche attraverso gli investimenti citati, avviene a pi\u00f9 livelli:<\/span><\/p>\n